信阳金属雕塑 铁艺雕塑

还有一种被日益广泛使用的彩板公共装饰雕塑材料就是金属铁。这些板材工艺是通过采用焊接工艺及铆接工艺的造型加工后，再做烤漆或防腐处理来形成不同的装饰形象。法国非具象雕塑艺术家阿尔贝·费罗的*作品《无题》塑造的就是一个抽象的钢铁世界。
当然，任何可用于浇注的金属都可被铸成雕像。目前所使用的金属主要有银、金、黄铜、软钢、铅以及许多别的金属。

手工锻造初形
　　根据器形大小，需要剪裁与之适的圆金属板，通过锻打使其成为器皿的初坯。即把圆金属板置于铁砧上，调整好锻打的力度和倾斜的角度，边转动边均匀锻打，锻打圆金属板的每一个地方。如果一两个地方锻造过头，将导致金属板厚薄不均，甚至会出现开裂的可能。其他地方也可能导致裂缝翻卷，器皿边沿也可能会高低不齐。在锻打过程中，还要注意退火，使其硬度软化，防止再锻打时开裂。

陶壳铸造法。它是一种非常新的技术，这项技术是在20世纪60年代中期从工业铸造中引进的，现在至少有95%的商业美术铸造厂用于铸造中。把陶壳固定在胶体硅上，将蜡像浸入胶浆，取出后再抹一层粉状的耐熔物质(石膏)。可以让混合物自然风干，也可以借助于风扇。重复前面的步骤7次左右，这样在蜡像及浇口系统周围就会形成一层厚度为3-8英寸的外壳。通过蒸气或者快速加热，蜡像将熔尽，而外壳则被加热到远远**实心围模的温度，也可以除去残余的蜡，更重要的是可以对空壳中的陶瓷成分进行燃烧，使其更加坚固，能够承受住熔化金属所产生的压力。

金属雕塑教学管理不合理
金属雕塑教学过程中存在的一个严重影响教学效果教学质量提高的因素，就是教学过程中教师对于操作注意事项、对于学生必须严格遵守的内容提点不到位，对于学生实际操作过程中进行的管理较为缺乏，导致金属雕塑教学过程中容易出现意外，意外一旦出现必会影响金属雕塑教学进展，该方面事故的不断出现，也会进一步限制金属雕塑教学的发展，主要就是该方面学习的人数以及学习的内容受到严重影响，金属雕塑教学进展受到相应影响，金属雕塑教学无法进一步得到发展。